“今年一月那一笔，写的是‘专项’。”

“那这跟红笔有什么关系。”

“年份对上了。”

温良在两列中间画了三条横线。

三年前对三年前。

两年前对两年前。

今年对今年。

“三个年份，都对上了。”

会议室里安静了两秒。

然后蒋老师说话了。

“温老师，这个不能这么看。”

“一个人要是年年都捐，那她当然跟学校每一年的账都对得上。”

“这不叫对上，这叫她一直在捐。”

“对。”温良说。

他说得很快，几乎是抢着答的。

“您这句话是对的。”

“年份这一条，说明不了什么。”

“一个人连着三年做同一件好事，她本来就会跟这三年的账都碰上。”

“我自己把这一条划掉。”

他在白板上那三条横线上，各划了一道。

划完那三条线成了三个叉。

“那你还写它干嘛。”蒋老师说。

“写它是因为它是背景。”

“背景不能当证据，可背景得摆出来。”

“划掉的东西也要留在板上。”

“擦干净了，看的人就不知道我排过它。”

“不摆出来，一会儿我说下一条的时候，你们会觉得我是专挑一条说。”

“下一条是什么。”

温良回到桌边。

他把那张打印的经费明细表拿起来。

“三笔红笔账里，有两笔的经手人是学校自己的人。”

“第一笔是总务的，第三笔是教务处的。”

“第二笔不一样。”

他把明细表转过来，让最近的两个人能看见那一行。

“第二笔那一栏上写着：受赠单位，江城市第十四中学校友会。”

“经手人——”

最近那两个人同时低下头去看那一行。

“岑玉茹。”

“她是校友会的人？”小林问。

“名录上没写她是什么身份。”

“那一栏只写了三个字。”

“那也正常啊。”戴袖套那位说。

“她捐东西，她经手，谁经手写谁。”

“正常。”温良说。

“可是这一笔，是三笔里头唯一一笔时间对不上的。”

会议室里的动静停了。

“哪儿对不上。”蒋老师说。

“礼拜二我在年级组说过一遍，今天再说一遍，两句话。”

“做这批笔的厂子，两年前三月十八号注销。”

“这一笔受赠登记的是两年前十一月。”

“中间隔了八个月。”

“注销日期是工商公示的，网上谁都能查。”

“不是我说的，是那上头写的。”

“那这一箱笔是哪儿来的。”

“不知道。”

“我今天答不了。”

“那你今天说了什么。”蒋老师问。